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有中学校长及前线社工认为不足

来源:未知 作者:admin 时间:2021-01-06 03:53 文字大小: 【大】 【中】 【小】 点击:
核心提示:有将与会教界代表将要求局方支持学校举行更多生命教育工作坊、增聘教育心理学家和社工,及提高班级与教师比例,令情绪受困的学生能更早被识别。另外,两个心理学家组织计划与教协合作,由20多名专家免费提供专业协助予有需要的学校。 据香港《明报》报道,就

有将与会教界代表将要求局方支持学校举行更多生命教育工作坊、增聘教育心理学家和社工,及提高班级与教师比例,令情绪受困的学生能更早被识别。另外,两个心理学家组织计划与教协合作,由20多名专家免费提供专业协助予有需要的学校。

据香港《明报》报道,就近期连串学童自杀事件,香港教育局今天傍晚将与津贴中学议会、中学校长会、家庭与学校合作事宜委员会代表,以及教育心理学家举行紧急会议。

现时中学实行“一校一社工”,有中学校长及前线社工认为不足。另一方面,每名教育心理学家要服务6至8间学校,特首梁振英于《2016施政报告》提到,将加派教育心理学家予收取较多有特殊教育需要学生的学校,将比例提高至1名专家服务4间学校,但至今未落实时间表,亦没表明未来会推及全港公营中小学。

另一边,香港临床心理学家协会及香港心理学会,将派出20多名临床心理学家、精神科医生及教育心理学家,义务支持中小学处理学生的情绪问题,如举办讲座,或培训教师如何辨识情绪受困的学生等,也可按学校要求提供其他协助。

中学校长会主席李雪英忆述,在她刚入行的年代,日日放学都与学生交流,其实是与学生建立关系,令他们有事都会跟老师说,一起解决问题,但她指现时课程紧迫,师生难抽时间闲谈,她会在今日会议上表达教界面对的困难。

津贴中学议会主席林日丰指出,中学的教育心理学家不足,令他们驻校的时间短,今日会上将建议教育局加强人手,以延长对学生的支持时间。

林又指现时中学生的活动比以往多元化,教师除教学外,往往需兼顾学生活动,令教师工作量增加,但与学生倾谈的时间却愈见减少。因此,他建议增加班师比,由现时初中每班1.7名教师加至2名,高中则由2名加至2.3名,盼让教师腾出更多时间与学生沟通,辨识他们的问题。

据了解,教育局希望今天先聆听建议,讨论如何在个人、学校、家庭及教育制度层面帮助学生。

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